Kategoria: Matalan kynnyksen ratkaisut

Kategoriat
Blogit Etäteknologiat Matalan kynnyksen ratkaisut Mobiiliteknologia musiikin opettamisessa, oppimisessa ja arvioinnissa Musiikin etäopetus Musiikkiteknologia

Pulpetin puolella soiton etäopetuksessa?

Soiton etäopetusta on käsitelty yleensä pääasiassa opettajan näkökulmasta, mutta mitä pitäisi ottaa huomioon kun aihetta tarkastellaankin oppilaan näkökulmasta? Mooren laki jyllää edelleen eteenpäin, tietoverkot kehittyvät ja teknologia paranee! Pandemia-ajan etänä toteutettuun instrumenttiopetus-sekoilun kirjoon mahtui tuhansia tarinoita siitä, miten opettajat päätyivät improvisoimaan erilaisia luovia ratkaisuja soittotuntien järjestämiseksi etäyhteyksiä hyödyntämällä. Pandemia-aika tuntuu jo kaukaiselta dystopialta, mutta etäopetus […]

Kategoriat
Blogit Etäteknologiat Matalan kynnyksen ratkaisut Musiikin etäopetus

Patreon ja etäopetus

Kuvituskuva

Jos olet sosiaalisessa mediassa aktiivinen opettaja (tai haluaisit olla) ja toiveenasi on opettaa etänä, Patreon voi olla sinulle sopiva kanava. Patreonin kautta voit suhteellisen helposti rahoittaa opetustoimintaa ja rakentaa yhteisöä. Tässä blogipostauksessa tarkastellaan, miten Patreonia voidaan käyttää etäopetuksessa, miksi se on hyödyllinen, mitä haasteita siinä on, sekä kuinka helppokäyttöinen se on ja mitä se maksaa. […]

Kategoriat
Blogit Etäteknologiat Matalan kynnyksen ratkaisut Musiikin etäopetus

Transpose – mahdollinen työkalu etälaulutuntien säestyksen ongelmiin

Nainen laulaa kuulokkeet korvilla.

Laulun etäopetus on omassa opetustyössäni tällä hetkellä säännöllisen epäsäännöllistä. Kuukausittain eri oppilaat pyytävät etäopetusta eri syihin nojaten ja usein pyyntö etäopetukselle tulee todella lyhyellä varoitusajalla, jolloin minulla ei juurikaan ole mahdollisuutta valmistautua etätuntiin. Tällöin haasteita aiheuttaa etenkin laulun säestyksen järjestäminen. Lea Orpanan (2021) opinnäytetyöstä “Laulun verkko-opetus” käy ilmi, että en ole etäopetuksen säestyshaasteeni kanssa yksin, […]

Kategoriat
Blogit Etäteknologiat Matalan kynnyksen ratkaisut Matalan latenssin ratkaisut Musiikin etäesittäminen Musiikin etäopetus

Elk App – matalan latenssin etäopetusta?

Elk Audion kotisivu
Elk Audion kotisivu, kuvakaappaus: Anna-Maria Viikilä

Ajatus pianonsoiton opetuksesta ja yhteissoitosta etäyhteyksien välityksellä ei yleensä nostata minussa suuria riemunkiljahduksia. Musiikkiopistoarjessa etäopetuksen haasteet ovat monelle tuttuja ainakin koronavuosien ajalta. Harvalla musiikkiopiston oppilaalla on kotonaan laitteistoa (mm. mikrofoni, äänikortti), jolla voisi saada soittimen äänen kuulostamaan siedettävämmältä esim. Zoomissa. Elk Appikin kaipaa kaverikseen Maciä, äänikorttia ja muuta, mutta lupailee matalan latenssin ratkaisua, joka mahdollistaisi […]

Kategoriat
Blogit Etäteknologiat Matalan kynnyksen ratkaisut Matalan latenssin ratkaisut Musiikin etäesittäminen Musiikin etäopetus

Elk – yhteissoittoa etänä kotikoneelta

Minua on aina kiehtonut ajatus yhteisharjoituksista etänä. Olen pitänyt soittotunteja etänä, miksei siis klassista kamarimusiikkiakin voisi harjoitella yhdessä, yhtä aikaa kotikoneen kautta. Säästäisi paljon aikaa ja rahaa matkoissa, jos kamarimusiikkipartneri asuu eri kaupungissa. Tähän asti etäsoittotunneilla ei ole ollut mahdollista soittaa yhtä aikaa. Viive on liian suuri yhteissoittoon. Löytyisikö käyttökelpoinen ratkaisu, joka voisi toimia samalla […]

Kategoriat
Blogit Etäteknologiat Matalan kynnyksen ratkaisut Musiikin etäesittäminen Musiikin etäopetus Musiikkiteknologia

Musiikkiammattilaisen mukana kulkeva työasema 3/3

Francis Barraud (1856–1924): His Master's Voice.
Francis Barraud (1856–1924): His Master's Voice.

”Teknologian käyttäminen edistää musiikin oppimista.” Pedagoginen näkökulma Voidakseni kirjoittaa teknologia-avusteisesta musiikin oppimisesta, oivalsin olevan tarpeellista yrittää määritellä myös asiaa teoreettisesta näkökulmasta. Viitekehykseksi avaan termejä pedagogiikka, andragogiikka ja heutagogia, jotka kokemukseni mukaan auttavat hahmottamaan myös käänteistä oppimista, käänteistä luokkahuonetta sekä käänteistä arviointia, ja jotka liittyvät suoraan teknologian käyttämiseen oppimisen tukena. Käsitteistä yleisesti Pedagogia Andragogia Heutagogia opettaja […]

Kategoriat
Blogit Etäteknologiat Matalan kynnyksen ratkaisut Musiikin etäesittäminen Musiikin etäopetus

Musiikkiammattilaisen mukana kulkeva työasema 2/3

Monikameratyöpaja Turun ammattikorkeakoulun YAMK-opiskelijoiden kanssa.
Monikameratyöpaja Turun ammattikorkeakoulun YAMK-opiskelijoiden kanssa.

Video on tärkeä pedagoginen työkalu, johon aina liittyy myös ääni. Siksi tässä artikkelissa käsitellään molempia. Aluksi käydään läpi muutamia keskeisiä äänen tallentamiseen liittyviä käsitteitä. Videon tekemistä käsitellään matalan kynnyksen vaihtoehtoja pohtien ja sopivia lisävarusteita suositellen.  Yleistä äänestä ja sen tallentamisesta Musiikkia voidaan luoda digitaalisilla instrumenteilla suoraan digitaalisiksi tallenteiksi. Tämän artikkelin fokuksessa on kuitenkin analogisen äänilähteen […]