Kategoriat
Blogit Musiikin etäopetus

Matalan kynnyksen ratkaisut soiton ja laulun opettamisessa

Hei, tämähän on hyvä! Opiskelijan kommentti oivallettuaan, miten digitaaliseen nuottiin voi tehdä merkintöjä ja miten nuotin pystyy jakamaan kaverille. Esittelen tässä kirjoituksessa MUSE-hankkeen Turun AMK:n Taideakatemian vastuulla olevan työpaketin tehtäviä ja tavoitteita.  Matalan kynnyksen ratkaisut Matalan kynnyksen audiovisuaalinen vuorovaikutusteknologia musiikin opettamisessa, esittämisessä ja tuottamisessa tarkoittaa helposti saatavilla olevaa, helposti käytettävää, mukana kuljetettavaa, moneen tarpeeseen taipuvaa, […]

Kategoriat
Blogit Pelillisyys ja musiikin teoria Pelillisyys ja soiton-/laulunopetus

Nuotit haltuun pelin avulla – Noteworks ja Jungle Music

Olen jo jonkin aikaa etsiskellyt hyviä pelillisiä keinoja nuottien opiskeluun. Monilla oppilaillani on käytössään android-pohjaiset puhelimet, joten halusin löytää sovelluksen jota mahdollisimman monet voisivat käyttää myös soittotuntitilanteiden ulkopuolella. Tiesin jo ennalta Noteworks-pelin, mutta kaipasin peliltä hieman enemmän. Huilusoitoinopettajana toivoin nuotteihin aika paljon muokattavuutta: varsinkin alkeisopetuksessa toivoisin nuottivälin olevan f1-c2, mieluiten f1-f2, mutta monet nuottien oppimiseen […]

Kategoriat
Blogit Pelillisyys ja soiton-/laulunopetus

Magic Piano from Smule – peli kappaleiden soittamiseen

Tutustuin blogipostausta varten Magic piano from Smule -peliin. Pelin sanotaan tutustuttavan pelaajan pianolla soittamisen perusteisiin, mutta itsestäni tämä tuntuu aika kaukaa haetulta. Peli perustuu siihen, että ruutua naputetaan kappaleen rytmissä ja pisteitä tulee sekä oikeasta rytmistä, että siitä, että osuu oikeisiin palluroihin eli säveliin. Pelillä on aika vähän tekemistä pianon soittamisen kanssa, lähimmäksi pianoa on […]

Kategoriat
Blogit Mobiiliteknologia musiikin opettamisessa, oppimisessa ja arvioinnissa Musiikkiteknologia

Musiikin transkriptio mobiililaitteilla

Erilaiset mobiilisovellukset ovat verrattain lyhyessä ajassa nousseet näkyvään rooliin musiikkipedagogien arjessa. Vaikka uusimmat aplikaatiot eivät olisi vielä löytäneet paikkaansa opettajan omassa työkalupakissa, on niistä autuaan tietämättömänä pysyminen vaikeaa diginatiivin sukupolven parissa työskennellessä. Onneksi tieto ei aina lisää tuskaa. Tässä artikkelissa paneudun siihen, miten musiikin transkriptoinnissa voi omasta mielestäni mielekkäästi hyödyntää mobiiliteknologiaa nimenomaan musiikkipedagogina. Tarkoitukseni ei […]