Avainsana: Zoom

Kategoriat
Blogit Etäteknologiat Matalan kynnyksen ratkaisut Mobiiliteknologia musiikin opettamisessa, oppimisessa ja arvioinnissa Musiikin etäopetus Musiikkiteknologia

Pulpetin puolella soiton etäopetuksessa?

Soiton etäopetusta on käsitelty yleensä pääasiassa opettajan näkökulmasta, mutta mitä pitäisi ottaa huomioon kun aihetta tarkastellaankin oppilaan näkökulmasta? Mooren laki jyllää edelleen eteenpäin, tietoverkot kehittyvät ja teknologia paranee! Pandemia-ajan etänä toteutettuun instrumenttiopetus-sekoilun kirjoon mahtui tuhansia tarinoita siitä, miten opettajat päätyivät improvisoimaan erilaisia luovia ratkaisuja soittotuntien järjestämiseksi etäyhteyksiä hyödyntämällä. Pandemia-aika tuntuu jo kaukaiselta dystopialta, mutta etäopetus […]

Kategoriat
Blogit Etäteknologiat Matalan kynnyksen ratkaisut Musiikin etäesittäminen Musiikin etäopetus Musiikkiteknologia

Musiikkiammattilaisen mukana kulkeva työasema 3/3

Francis Barraud (1856–1924): His Master's Voice.
Francis Barraud (1856–1924): His Master's Voice.

”Teknologian käyttäminen edistää musiikin oppimista.” Pedagoginen näkökulma Voidakseni kirjoittaa teknologia-avusteisesta musiikin oppimisesta, oivalsin olevan tarpeellista yrittää määritellä myös asiaa teoreettisesta näkökulmasta. Viitekehykseksi avaan termejä pedagogiikka, andragogiikka ja heutagogia, jotka kokemukseni mukaan auttavat hahmottamaan myös käänteistä oppimista, käänteistä luokkahuonetta sekä käänteistä arviointia, ja jotka liittyvät suoraan teknologian käyttämiseen oppimisen tukena. Käsitteistä yleisesti Pedagogia Andragogia Heutagogia opettaja […]

Kategoriat
Blogit Etäteknologiat Matalan kynnyksen ratkaisut Musiikin etäesittäminen Musiikin etäopetus

Musiikkiammattilaisen mukana kulkeva työasema 2/3

Monikameratyöpaja Turun ammattikorkeakoulun YAMK-opiskelijoiden kanssa.
Monikameratyöpaja Turun ammattikorkeakoulun YAMK-opiskelijoiden kanssa.

Video on tärkeä pedagoginen työkalu, johon aina liittyy myös ääni. Siksi tässä artikkelissa käsitellään molempia. Aluksi käydään läpi muutamia keskeisiä äänen tallentamiseen liittyviä käsitteitä. Videon tekemistä käsitellään matalan kynnyksen vaihtoehtoja pohtien ja sopivia lisävarusteita suositellen.  Yleistä äänestä ja sen tallentamisesta Musiikkia voidaan luoda digitaalisilla instrumenteilla suoraan digitaalisiksi tallenteiksi. Tämän artikkelin fokuksessa on kuitenkin analogisen äänilähteen […]

Kategoriat
Blogit Etäteknologiat Matalan kynnyksen ratkaisut Mobiiliteknologia musiikin opettamisessa, oppimisessa ja arvioinnissa Musiikin etäopetus Musiikkiteknologia Soiton- ja laulunopiskelun teknologia

iReal Pro – nykyajan play-along vai real book?

Kuva: iReal Pro

Siihen aikaan kun itse opettelin jazzmusiikin alkeita, olivat Jamey Aebersoldin komppilevyt kovassa käytössä. Ne olivat CD-muodossa julkaistuja oikeiden soittajien äänittämiä play-along -äänitteitä jazzstandardeista, tyypillisesti kokoonpanolla piano, basso ja rummut. Komppinauhan päälle oli mahdollista treenailla omalla soittimellaan melodioita ja improvisoituja sooloja. Piano ja basso oli panoroitu äärivasemmalle ja -oikealle, joten esim. pianistit pystyivät halutessaan kuuntelemaan vain […]

Kategoriat
Blogit Etäteknologiat Musiikin etätuottaminen

Musiikin etätuotantotapahtuman satoa

Kuva etätuotannon tuotoksesta Pro Tools -näkymässä

MUSE-hankkeen Oulun-toimijat järjestivät 12.12.2022 musiikin yhteistuotannon, jossa kurssille ilmoittautuneet pääsivät yhteistyössä kurssittajien kanssa äänittämään samaa kappaletta kukin tahollaan. Erotukseksi tavanomaisista internet-yhteistyöprojekteista, hoidettiin monitorointi ja ”tuottaminen”, tavanomaisessa mielessä ymmärrettynä, internet-yhteyden kautta korkealaatuisena. Näin pääsimme niin lähelle tavanomaista studiokokemusta kuin mahdollista ilman virtuaalitodellisuuslaseja. Tapahtuma alkoi Zoom-yhteydenotolla kurssittajien ja ilmoittautuneiden kesken. Zoom-yhteys jäikin äkkiä toimittamaan lähinnä kuva- ja […]

Kategoriat
Blogit Etäteknologiat Musiikin etäopetus Musiikkiteknologia Soiton- ja laulunopiskelun teknologia

Pianonsoiton oppimisympäristöt ja opetustavat

Tampereen ammattikorkeakoulun pianopedagoginen laboratorio
Tampereen ammattikorkeakoulun pianopedagoginen laboratorio. Kuva: Sami Sallinen

Tässä kirjoituksessa pohdin ja vertailen pianonsoiton oppimisympäristöjen ja opetustapojen eroja, hyötyjä ja heikkouksia verrattuna perinteisiin lähiopetukseen akustisilla soittimilla. Havainnot perustuvat pääosiin omiin kokemuksiin erilaisissa opetusympäristöissä Sibelius-Akatemian sekä TAMKin vapaan säestyksen lehtorina. Haastattelin myös Sibelius-Akatemian lehtori Toni Mäkistä hänen kokemuksistaan vapaan säestyksen ja pianonsoiton ryhmäopetuksesta digipianoluokassa. Mukana on neljä erilaista opetusympäristöä, joita tarkastelin: lähietäopetus ryhmässä, etäopetus, […]

Kategoriat
Blogit Etäteknologiat Kuvan ja äänen tallentaminen, muokkaaminen ja jakaminen Musiikin etäesittäminen Musiikin etäopetus Musiikin striimaus- eli suoratoistopalvelut

Musiikin ammattilaiset tarvitsevat video- ja striimausosaamisen koulutuksia

Kuva: rawpixel.com / Freepik

MUSE-hankkeessa on toteutettu useita kyselyjä, joiden avulla on kartoitettu musiikin ammattilaisten etäteknologista osaamista koulutusten suunnittelua varten. Aiemmin on raportoitu sekä musiikin opettajille että musiikin tekijöille kohdennettujen kyselyjen tuloksia (ks. https://www.oomc.fi/muse/tutustu-julkaisuihin/#kyselyt). Näitä kyselyitä seurannut, musiikin esittäjille kohdistettu kysely sai vielä jatkoa yleisesti musiikin ammattilaisille osoitetusta striimaus- ja video-oppimateriaaliosaamisen koulutustarpeita kartoittavasta kyselystä. Näiden kahden viimeisen kyselyn keskeisimmät […]