oomc.fi - Open Online Music Campus
Esittelyssä suomalaisia pelialaa ja musiikkia yhdistäviä yrityksiä ja sovelluksia, osa 3 Yritys Musopia Oy (https://musopia.net) on soitonopetukseen tarkoitettuja pelillisiä applikaatioita julkaiseva yritys, jonka tuotteet on suunnattu aloitteleville kitaran ja ukulelen soiton opiskelijoille. Musopian sovelluksia on tällä hetkellä neljä: JustinGuitar, Kala, FourChords ja UkeOke, ja ne ovat saatavilla iOS- sekä Android-alustoille. JustinGuitar ja Kala ovat kitaran […]
Esittelyssä suomalaisia pelialaa ja musiikkia yhdistäviä yrityksiä ja sovelluksia, osa 2 Yritys Holonic Systems (https://www.holonic.systems) on yritys joka kehittää sovelluksia artisteille, kuluttajille ja muille asiakkaille. Sen perustajat ovat Ove Holmqvist, Mark Meddings ja Henri David. Yrityksen kehittämien sovellusten idea on fyysisten sensoreiden, liikkeiden, sijainnin, biologisen datan ja ympäristöön liittyvän datan yhdistäminen ja muuttaminen interaktiiviseksi musiikiksi. […]
Esittelyssä suomalaisia pelialaa ja musiikkia yhdistäviä yrityksiä ja sovelluksia, osa 1 Sovellus Yousician (https://www.yousician.com) on sovellus, joka opettaa soittamaan instrumenttia pelillisin keinoin. Sovellus kuuntelee käyttäjän soittoa laitteen mikrofonilla ja päättelemällä osumatarkkuuden mukaan kuinka hyvin käyttäjä soittaa. Sovelluksen kanssa opetellaan nuotteja, sointuja, melodioita ja rytmejä. Käytännössä tarkoituksena on oppia rytmistä ja melodista osumatarkkuutta, joista ohjelma palkitsee […]
”Teknologian käyttäminen edistää musiikin oppimista.” Pedagoginen näkökulma Voidakseni kirjoittaa teknologia-avusteisesta musiikin oppimisesta, oivalsin olevan tarpeellista yrittää määritellä myös asiaa teoreettisesta näkökulmasta. Viitekehykseksi avaan termejä pedagogiikka, andragogiikka ja heutagogia, jotka kokemukseni mukaan auttavat hahmottamaan myös käänteistä oppimista, käänteistä luokkahuonetta sekä käänteistä arviointia, ja jotka liittyvät suoraan teknologian käyttämiseen oppimisen tukena. Käsitteistä yleisesti Pedagogia Andragogia Heutagogia opettaja […]
Video on tärkeä pedagoginen työkalu, johon aina liittyy myös ääni. Siksi tässä artikkelissa käsitellään molempia. Aluksi käydään läpi muutamia keskeisiä äänen tallentamiseen liittyviä käsitteitä. Videon tekemistä käsitellään matalan kynnyksen vaihtoehtoja pohtien ja sopivia lisävarusteita suositellen. Yleistä äänestä ja sen tallentamisesta Musiikkia voidaan luoda digitaalisilla instrumenteilla suoraan digitaalisiksi tallenteiksi. Tämän artikkelin fokuksessa on kuitenkin analogisen äänilähteen […]
Tiesin tehneeni virheen lupautuessani tarkistelemaan kaikkea sitä, mitä voidaan mieltää musiikinopetusmateriaaliksi Youtubessa. Näin sieluni silmin kaikki määrittelyongelmat, laatukriteeristön vakiinnuttamisen ongelmat, tiedonhallintaongelmat sekä algoritmien ja klikkiansojen seassa soljumisen haasteet. Minulla oli kuitenkin jonkin verran musiikkilinkkejä jo entuudestaan tallennettuna, päätin aloittaa niistä ja katsoa mihin päädyn. Eri kanavien kategorisoinnin alkuperäinen suunnitelmani tyssäsi siihen, kun tajusin että eri […]
Tämä artikkeli kokoaa yhteen LoLa-laitteiston käyttöön liittyviä havaintoja, jotka on tehty MUSE-hankkeen aikana toteutetuissa testitilanteissa, koulutuksissa ja esityksissä. Matalan latenssin ratkaisujen työpaketin koonnista löydät näppärästi LoLa:an liittyvät muut artikkelit, joiden avulla ymmärrystä seuraavassa esitetyistä asiakokonaisuuksista voi syventää. Lue lisää (LoLa): https://www.oomc.fi/tag/lola/ Kokemuksia kentältä LoLa:n käyttäminen on hyvin sujuvaa kun se toimii! Silloin kun yhteyttä ei […]